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故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。
故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。
出自先秦的《
吕氏春秋·纪·孟夏纪
》
译文
因此,教育是义理中意义最重大的内容;学习方法,是知识中最重要的知识。
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按其实而审其名,以求其情;听其言而察其类,无使方悖。
——
《吕氏春秋·览·审分览》
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
——
《大学·第一章》
言必信,行必果,硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。
——
《论语·子路篇》
君子贵其身而后能及人,是以有礼。
——
《左传·昭公·昭公二十五年》
伐木不自其本,必复生;塞水不自其源,必复流;灭祸不自其基,必复乱。
——
《国语·晋语·史苏论骊姬必乱晋》
自伐者无功;自矜者不长。
——
《老子·道经·第二十四章》
生者不能不生,化者不能不化,故常生常化。
——
《列子·天瑞》
赠人以言,重于金石珠玉;观人以言,美于黼黻、文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。
——
《荀子·非相》
和大怨,必有余怨;报怨以德,安可以为善?
——
《老子·德经·第七十九章》
步从容,立端正。揖深圆,拜恭敬。
——
《弟子规·谨》
故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。原文,故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。翻译,故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。赏析,故教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。阅读答案,出自的作品
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